| Kriterien |
Höchst-
Punkt-
zahl |
effektive
Punkte |
| Inhalt
I (Deskription) |
55P. |
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| Allgemeines |
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| Konzentration auf das
Wichtigste, nichts Überflüssiges |
3 |
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| Gewichtung / Aufbau / Struktur / Systematik der
Gliederung |
2 |
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| Relevanz z. Thema,
relevante Daten richtig selektiert |
2 |
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| Inhaltliche
Vollständigkeit und Richtigkeit |
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| Einleitung,
Zielsetzung klar formuliert |
2 |
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| Gliederung vorhanden,
nicht zu lang für 6 min. |
2 |
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| Quellen angeben |
1 |
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| Marktanteile des
Gesamtmarktes, Marktpotential (aktuell) |
2 |
|
| Entwicklung des
Gesamtmarktes (langfristig) |
3 |
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| Teilmärkte: Struktur
aktuell |
5 |
|
| Teilmärkte:
Entwicklung langfristig |
4 |
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| Preislagen / Durchschnitts-Preise
(bei Strumpf, Wäsche) oder Zielgruppen (alle
anderen Märkte) = Zielgruppenanalyse |
3 |
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| Betriebswirtschaftliche
Kennzahlen: die wichtigste (Umsatz je qm
Verkaufsraum) andere wichtige (mind. 3, z.B.
erzielte Spanne, Betriebsergebnis, LUG,
Durchschnitt-Bon, Stl. Gewinn, Umsatz je
Verkäufer,...) |
3 |
|
| Betriebsformen:
Struktur (möglichst aktuell) |
3 |
|
| Betriebsformen:
Entwicklung langfristig |
2 |
|
| Marken (Bekanntheitsgrad oder die
wichtigsten nennen) |
3 |
|
| Altersstruktur der Bevölkerung
(KIKO) bzw. Daten zum Freizeitverhalten bzw.
Sporttreiben (Sport) bzw. Saisonalität =
Monatsanteile (alle anderen Märkte) |
3 |
|
| Fazit (sinnvoll, Primäres
rausgefiltert, Stärken / Schwächen
sowie Chancen /
Risiken auf einen Blick erkennbar, Prognose
geleistet |
4 |
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| Englisches Summary (Sprache nicht
bewertet, Inhalt: zu jedem der 6 Hauptpunkte muß
ein kurzes Ergebnis erwähnt werden) |
5 |
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| Bonuspunkte |
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| Recherche, Zahlen außerhalb der
LDT, Engagement, Aufwand zwecks Daten (z.B. TW,
Internet, Katag, Unternehmen anschreiben,...) |
+4 max. |
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| professionelles Fazit bzw.
Prognose (what ever that is...) |
+3 max. |
|
| Praxisbezug, anschauliche
Praxisbeispiele, sich richtig in die Branche
"eingefühlt" |
+3 max. |
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| eingenständige, sinnvolle
Gliederung, abweichend vom Standard |
+1 max. |
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| Inhalt II
(Interpretation) |
15P. |
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Argumentationsniveau:
schlüssige Diskussion |
2 |
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| sachbezogene Argumente, wohl
begründet, plausibel, nicht subjektive
Erfahrungen |
4 |
|
| praxisnahe
Ursacheninterpretationen, unterlegt mit
praktischen Beispielen |
4 |
|
| mehrdimensionale Argumentation
(nicht nur ein plumpes Argument, sondern ggf. aus
verschiedenen Blickwinkeln argumentiert) |
3 |
|
| Zusammenhänge verknüpft, nicht
nur innerhalb eines jeden Kapitels argumentiert |
2 |
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| |
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| Präsentation
I: Verständlichkeit (verbal) |
8P. |
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| prägnante und klare
Formulierungen, gute Wortwahl, kein
Fachschinesisch, so daß es jeder Texer versteht
(bloß keine Eliten ausbilden oder ein hohes
Niveau an den Tag legen!!!) |
2 |
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| flüssige Artikulation bzw. gute
Vorbereitung der Artikulation, kein Stocken oder
umständliches Erklären |
3 |
|
| didaktischer / logischer Aufbau |
1 |
|
| Praxisnähe, Anschaulichkeit,
Untermauern mit Beispielen |
2 |
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| |
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| Präsentation
II: Verständlichkeit (optisch) |
12P. |
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| Darstellungsmethode / Handling,
Synchronismus, Folienrutschtechnik, Gesagtes auch
zeigen ("Wo bin ich?") |
2 |
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| Medienmix: nicht eintönig,
sondern abwechselnd, jedoch nicht übertrieben |
1 |
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| Übersichtlichkeit und schnelle
Lesbarkeit der Folien, nicht zu vollgestopft,
Schriftgröße groß genug (Tipp der
FASHION-BASE.de: mind. 20) |
4 |
|
| Prägnate Foliengestaltung,
optisch-graphische Aufbereitung sauber +
professionell |
3 |
|
| CI/CD der Folien (gleiche Farben,
klare Zuordnung) |
2 |
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| Zeitlimit
eingehalten |
10P. |
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| max. 20% Überschreitung möglich |
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bei 6 min.:
bis 7:12 = 10Punkte
ab 7:13 = 5 Punkte
ab 8:00 = 0 Punkte |
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bei 10 min.:
bis 12 min = 10 Punkte
bis 12 min = 5 Punkte
ab 13 min = 0 Punkte |
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| Teamgeist (haben alle
Präsentiert,...) - wird am Ende des Semesters
berücksichtigt |
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| Summe |
100P. |
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| - Stand 1999 - Angaben ohne
Gewähr - |
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